Programa de Prácticas del lenguaje
1° Año
Prof.Petitt Liliana
UNIDAD
I
El tiempo en la narración. Los verbos. Los marcadores
temporales. Cómo expresar temporalidad en un texto. Los tiempos verbales.
Tiempos simples y compuestos.
Identificación del sujeto como realizador de
la acción- Clase de sujetos.
Empleo de adjetivos como calificadores. Clases
de adjetivos.
Reconocimiento de ideas principales en un texto narrativo,
informativo. Organización de ideas.
Secuencias narrativas. La progresión del
relato. Partes de una narración.
La narración en los discursos sociales: la
anécdota, crónicas, testimonios.
Historietas narrativas, sinopsis de una
narración.-
Reconocimiento y aplicación de las distintas
voces narrativas. Clases de narradores.
UNDAD
II
Estrategias de lectura y de realización de un
texto expositivo. La exposición en los diferentes discursos sociales. Organización
escrita de un texto expositivo. Lectura y producción de textos expositivos.
La oración. El punto. La coma. La enumeración y la aclaración en la
exposición.
Refuerzo del empleo de categorías: sustantivo,
adjetivo, verbo.
Incorporación del esquema conceptual como
técnica de estudio.
Abstracción del material expositivo en un
cuadro sinóptico.
UNIDAD
III
La descripción en los distintos formatos
textuales (en la narración, en la exposición, etc.)
El adjetivo como elemento fundamental de la
descripción. Ampliación del vocabulario como medio de expresión.
Producción de distintas descripciones en
función de los distintos tipos de textos.
Empleo de recursos como medios descriptivos:
comparación, grados de comparación
( inferioridad, igualdad, superioridad). Metáforas.
El lenguaje poético. Lectura, comprensión,
reflexión y aplicación de conceptos en función del lenguaje poético.
BIBLIOGRAFÍA
CUENTOS
PARA EL PRIMER NIVEL .TOMO 1. ED COLIHUE
CUENTOS
PARA EL PRIMER NIVEL .TOMO 2 ED. COLIHUE
GRACIELA MONTES; “OTROSO” ED. ALFAGUARA
MARK TWAIN;
“HUCKLEBERRY FIN” ED. GOLU
PABLO DE SANTIS; “LA SOMBRA DEL DINOSAURIO”. ED COLIHUE
MICHEL
HONAKER; “LA HECHICERA DEL MEDIODIA”.
ED
GRACIELA RAPUN, PATRICIA SUAREZ; “MONSTRUOS AL TEATRO”. ED SANTILLANA
JACOBO LANGSNER, “ESPERANDO LA CARROZA”. (ADAPTACIÓN)
ANTOLOGÍA DE POESÍAS: A CARGO DEL DOCENTE
PROYECTO
ANUAL:
1-HISTORIETAS, DEL PAPEL AL CARTEL.
2-CALIGRAFÍA: USO DE CUADERNILLO PARA PRIMER AÑO
-USO OBLIGATORIO DE DICCIONARIO NIVEL
SECUNDARIO Y DE AGENDA.
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Programa de Prácticas del lenguaje
1° Año
Prof. Batalla Gisele
UNIDAD I
El tiempo
en la narración. Los verbos. Los marcadores temporales. Cómo expresar
temporalidad en un texto. Los tiempos verbales. Tiempos simples y compuestos.
Identificación
del sujeto como realizador de la acción- Clase de sujetos.
Empleo de
adjetivos como calificadores. Clases de adjetivos.
Reconocimiento
de ideas principales en un texto
narrativo, informativo. Organización de ideas.
Secuencias
narrativas. La progresión del relato. Partes de una narración.
La
narración en los discursos sociales: la anécdota, crónicas, testimonios.
Historietas
narrativas, sinopsis de una narración.-
Reconocimiento
y aplicación de las distintas voces narrativas. Clases de narradores.
UNDAD II
Estrategias
de lectura y de realización de un texto expositivo. La exposición en los
diferentes discursos sociales. Organización escrita de un texto expositivo.
Lectura y producción de textos expositivos.
La oración.
El punto. La coma. La enumeración y la
aclaración en la exposición.
Refuerzo
del empleo de categorías: sustantivo, adjetivo, verbo.
Incorporación
del esquema conceptual como técnica de estudio.
Abstracción
del material expositivo en un cuadro sinóptico.
UNIDAD III
La descripción
en los distintos formatos textuales (en la narración, en la exposición, etc.)
El adjetivo
como elemento fundamental de la descripción. Ampliación del vocabulario como
medio de expresión.
Producción
de distintas descripciones en función de los distintos tipos de textos.
Empleo de
recursos como medios descriptivos: comparación, grados de comparación
(
inferioridad, igualdad, superioridad). Metáforas.
El lenguaje
poético. Lectura, comprensión, reflexión y aplicación de conceptos en función
del lenguaje poético.
BIBLIOGRAFÍA
1- CUENTOS PARA EL PRIMER NIVEL .TOMO 1. ED COLIHUE
2-
CUENTOS
PARA EL PRIMER NIVEL .TOMO 2
ED. COLIHUE
3-
GRACIELA MONTES; “OTROSO” ED. ALFAGUAR
4- MARK TWAIN; “HUCKLEBERRY FIN” ED. GOLU
5-
PABLO DE SANTIS; “LA SOMBRA DEL DINOSAURIO”. ED COLIHUE
6- MICHEL HONAKER; “LA HECHICERA DEL MEDIODIA”. ED
7- GRACIELA
RAPUN, PATRICIA SUAREZ; “MONSTRUOS AL
TEATRO”. ED SANTILLANA
8- JACOBO
LANGSNER, “ESPERANDO LA CARROZA”.
(ADAPTACIÓN)
9-
ANTOLOGIA DE POESÍAS: A CARGO DEL DOCENTE
PROYECTO ANUAL:
1-HISTORIETAS,
DEL PAPEL AL CARTEL.
2-CALIGRAFÍA:
USO DE CUADRENILLO PARA PRIMER AÑO
-USO
OBLIGATORIO DE DICCIONARIO NIVEL SECUNARIO Y DE AGENDA.
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Programa de Ciencias Sociales
1°B
Prof. Guión Andrea Alejandra
Unidad 1: Introducción a las Ciencias Sociales.
El
tiempo histórico. Décadas y siglos. Antes de Cristo y era Cristiana. El espacio
geográfico. Distintos tipos de mapas.
Hemisferios, Ecuador, Meridiano, Trópicos.
Continentes y océanos. Localización de la República Argentina. Prehistoria e historia. Concepto de Ciencias Sociales. Disciplinas auxiliares.
Unidad
2: Los primeros pobladores agrícolas.
Origen
del hombre. Teorías de poblamiento. La Edad de piedra. El
paleolítico. El nomadismo. Obtención de recursos: caza, pesca y recolección.
El arte rupestre.
La
revolución del neolítico: la agricultura. Sedentarismo. Proceso de
domesticación de animales.
Aumento demográfico.
Unidad
3: Los antiguos Estados en Mesopotamia y Egipto.
Las
unidades socioculturales del cercano Oriente.
La sociedad urbana en
Egipto y Mesopotamia.
Sumerios, arcadios y asirios.
Alto y bajo Egipto.
La organización de los primeros
Estados y sus fundamentos religiosos.
Unidad
4: La antigüedad clásica
La
antigüedad clásica como legado en la conformación de la cultura occidental.
Fenicios y hebreos. La organización de las
ciudades-Estado griegas.
Relación entre los
conflictos sociales y la consolidación de la Democracia en Atenas. Alejandro Magno
y los reinos Helenisticos.
La organización social y
política durante la Monarquía y la República.
El ordenamiento jurídico. Expansión territorial y
consecuencias.
La crisis del imperio romano de Occidente. El Cristianismo.
Unidad
5: La Edad Media.
Concepto
de Edad Media. Etapas.
Reinos romanos germánicos. El islam.
El feudalismo.
Evolución de las ciudades.
Decadencia del feudalismo.
Expansión y crisis de Europa feudal.
Unidad
6: Los recursos naturales
Concepto.
Distintos tipos
de recursos.
Manejo y enfoque de los recursos.
Problemas ambientales.
Los ambientes desérticos. Cambio climático.
Preocupación por el ambiente.
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Programa de Ciencias Sociales
1°A-C yD
Prof. Vallejos Natalia
Contenidos
Unidad 1
Muchos mundos y el comienzo de la
historia y la geografía humana.
Introducción
a la ciencias sociales, concepto. Ciencia social.
Prehistoria,
conceptos y divisiones. Hominización. El
paleolítico modo de vida y de subsistencia, la ampliación geográfica de la
colonización humana: cambios climáticos y adaptación humana. La interdependencia,
la cooperación y el lenguaje. La apropiación de la naturaleza por la caza y la recolección.
Revolución
neolítica, modo de vida y de subsistencia apropiación de la naturaleza.
Espacio
geográfico, la tierra: localización, distribución, meridianos, paralelos,
trópicos, hemisferios, continentes, océanos. Biomas tipos
y características.
Unidad 2
Pocos mundos y la apropiación del
espacio según nuevas relaciones sociales. Espacios y organizaciones socioculturales
en Europa: la cuidad, el Estado y la propiedad de la tierra. Primeras
civilizaciones, Mesopotamia,
Civilizaciones Hidráulicas, ubicación espacio-temporal. Egipto organización política, social, económica y
religiosa. Legado cultural.
Organización
política de los espacios. Estado, nación, soberanía, limites fronteras y formas
de gobierno.
Recursos Naturales: Características.
Unidad 3
Entre mundos, la experiencia de construcción del Occidente. Desarrollo de la división
social del trabajo y transformaciones del espacio europeo.
Modos
de vida de las sociedades mediterráneas: las ciudades Estado, los imperios:
Grecia y Roma, comercio, mercaderes, burguesía mercantil y control de los
mercados diferenciación social: exclusión y participación en la conformación
del orden político social
La
ciudad-estado como organizadora de los territorios: producción, comercio, tributación
y control político. Organización social del trabajo: trabajo esclavo, sociedad
feudal y trabajo servil, trabajo artesanal, trabajo libre y asalariado. Hacia
nuevas formas de organización del poder político: problemas de inclusión social
y control jurídico.
Pasaje
de la sociedad imperial a la sociedad feudal: los vínculos de servidumbre, disgregaciones
del control territorial, el carácter local de las relaciones sociales,
económicas y políticas. Los tres ordenes de la sociedad estamental: los que
labran, los que oran, los que luchan.
Control
sobre la tierra y el ejercicio extraeconómico del poder: las estructuras
mentales como tegumento de las relaciones de explotación feudal. Religión; rol
de la iglesia de la época.
Comienzo
de la edad Media.
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Programa de Ingles
1°Año
 
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